叙事之间的情感流动。

berlinale 75# 介于裘德在首映上的签名，不知道他看到这部片子会不会愿意把金熊颁给它。 纪录片总有一种平静且震撼的力量，看到结尾献给兄弟，泪如泉涌。

层次不足，目的性也很强，但可能记录属性要更重要吧。战争已经严重侵入教育，也深刻参与到了乌克兰新一代的成长中。

#75th Berlinale Competition# 6.5/10 怀斯曼式的记录，将摄影机置为纯粹的观察者，零碎的素材却并未编织成足够有效的逻辑链，但无论如何，仍然是动人且惊异地富有生命力的。

# 75. Berilinale 的确捕捉到了一些有意义的时刻:网课上背诵时集体偷瞄屏幕的学生们 温和的意识形态教育，军事训练与对参军态度的探讨，家长对于学校重建进度缓慢的 不满与抗议。但过多（地理线索的生效无需这么多组素材）且扁平化处理的来自不同地区的素材组织得相当混乱，观众几乎无法对其中的人物产生连续的印象。与前线的距离、空袭警报和避难、意识形态教育和葬礼等元素都与曼斯基的《目标命中时间》撞梗严重,而戈诺斯泰如此拍法又拿不出曼斯基前一个小时那样的影像掌控力,自然无法感染置身事外的观众